【企業(yè)培訓(xùn)】開(kāi)班啦!凱力這波操作,藏著人才密碼
近日,凱力汽車(chē)集團(tuán)三號(hào)廠區(qū)5G智慧工廠第二批生產(chǎn)員工順利搬遷入駐,而集團(tuán)“企業(yè)新型學(xué)徒制”培訓(xùn)班也同步開(kāi)班。剛完成搬遷的生產(chǎn)員工們迅速切換狀態(tài),投入技能提升學(xué)習(xí)。這場(chǎng)與新廠搬遷“無(wú)縫銜接”的培訓(xùn),并非臨時(shí)安排,而是凱力汽車(chē)集團(tuán)在發(fā)展歷程中,始終深耕人才培養(yǎng)、以人才驅(qū)動(dòng)發(fā)展的真實(shí)體現(xiàn)。

“新廠引入了更先進(jìn)的智能生產(chǎn)設(shè)備,對(duì)員工技能自然有了更高要求,而設(shè)備升級(jí)的核心,終究是人才升級(jí)?!眲P力汽車(chē)集團(tuán)相關(guān)負(fù)責(zé)人在開(kāi)班儀式上表示,此次學(xué)徒制培訓(xùn)班的及時(shí)開(kāi)班,既是幫助員工快速適配新設(shè)備、保障生產(chǎn)質(zhì)量的需要,更是集團(tuán)人才培養(yǎng)體系常態(tài)化運(yùn)行的一個(gè)縮影。
據(jù)了解,凱力推行企業(yè)新型學(xué)徒制已有多年,始終根據(jù)生產(chǎn)發(fā)展需求,開(kāi)設(shè)各類(lèi)貼合實(shí)際的技能培訓(xùn)班,累計(jì)培養(yǎng)了數(shù)百名技能型人才,覆蓋不同技能層級(jí)。

在凱力的發(fā)展理念里,“人才是企業(yè)最核心的資產(chǎn)”貫穿于運(yùn)營(yíng)全程。凱力的新型學(xué)徒制構(gòu)建了“校企合作、崗課融合、梯次培養(yǎng)”的長(zhǎng)效機(jī)制——與本地職業(yè)院校建立長(zhǎng)期合作,邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)教師負(fù)責(zé)理論教學(xué),同時(shí)從企業(yè)內(nèi)部選拔經(jīng)驗(yàn)豐富的資深技師擔(dān)任實(shí)操導(dǎo)師,形成“理論+實(shí)操+崗位實(shí)戰(zhàn)”的三維培養(yǎng)模式。

值得一提的是,凱力的人才培養(yǎng)始終與企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展同頻。早在三號(hào)廠區(qū)規(guī)劃階段,集團(tuán)人力資源部就提前調(diào)研智能設(shè)備對(duì)技能的需求,聯(lián)合生產(chǎn)部門(mén)制定了相應(yīng)的人才儲(chǔ)備計(jì)劃。此次搬遷的生產(chǎn)員工中,不少都是通過(guò)前期學(xué)徒制培養(yǎng)起來(lái)的骨干力量?!皬睦蠌S的傳統(tǒng)設(shè)備操作到新廠的智能設(shè)備運(yùn)維,集團(tuán)總能提前幫我們做好技能儲(chǔ)備?!痹趧P力工作多年的老員工感慨道,他從普通技能員工成長(zhǎng)為資深技師,全程參與了多期學(xué)徒制培訓(xùn),如今已能擔(dān)任培訓(xùn)班的實(shí)操導(dǎo)師。

對(duì)人才培養(yǎng)的持續(xù)投入,也為凱力的發(fā)展注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。近年來(lái),凱力技能型員工占比穩(wěn)步提升,由學(xué)徒制培養(yǎng)的員工主導(dǎo)或參與完成了多項(xiàng)技術(shù)改良項(xiàng)目,有效降低了生產(chǎn)成本。
在專(zhuān)用車(chē)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈的背景下,凱力憑借穩(wěn)定的產(chǎn)品質(zhì)量和持續(xù)的技術(shù)創(chuàng)新,市場(chǎng)占有率始終保持穩(wěn)步增長(zhǎng),這背后離不開(kāi)高素質(zhì)技能人才隊(duì)伍的支撐。“新廠搬遷是企業(yè)發(fā)展的新起點(diǎn),而人才培養(yǎng)是永遠(yuǎn)的重點(diǎn)工作?!?/p>
凱力汽車(chē)集團(tuán)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,未來(lái)集團(tuán)將繼續(xù)優(yōu)化新型學(xué)徒制體系,結(jié)合行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)增設(shè)前沿課程,同時(shí)進(jìn)一步完善技能人才晉升通道,實(shí)現(xiàn)員工個(gè)人價(jià)值與企業(yè)發(fā)展的雙向賦能。此次開(kāi)班,正是凱力以人才培養(yǎng)筑牢發(fā)展根基的又一次實(shí)踐,也為行業(yè)人才培養(yǎng)提供了有益參考。





